Scenariusz zajęć warsztatowych do realizacji przez wychowawców klas VI-VIII. Zajęcia mają na celu rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów, a także zapobieganie zachowaniom ryzykownym i agresywnym. Zajęcia oparte są na metodach aktywnych i kreatywnych, takich jak dyskusja, gra, scenka, plakat. Zajęcia są dostosowane do wieku i zainteresowań uczniów, a także do Zapoznanie z tematem imprezy: 6 kwietnia – dzień sportu. Dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Sportu dla Rozwoju i Pokoju. Święto ustanowiła w 2013 roku Organizacja Narodów Zjednoczonych, a 6 kwietnia nie jest datą przypadkową. Właśnie tego dnia w 1896 roku w Atenach rozpoczęły się pierwsze w nowożytnej epoce letnie igrzyska Cele główne: - zapoznanie dzieci z różnymi zawodami i narzędziami koniecznymi w danej pracy. - poznanie sytuacji, w których te zawody są wykonywane. - rozwijanie mowy i logicznego myślenia. - kształtowanie świadomości schematu swego ciała. - przygotowanie dziecka do nauki czytania. - zachęcanie dzieci do skojarzeń, do podawania Cele zajęć: potrafi zaśpiewać piosenkę, koncentruje uwagę i pamięć, rozwija spostrzegawczość i logiczne myślenie, wzbogaca słownictwo czynne i bierne, rozwiązuje różne zadania i zagadki, doskonali umiejętność czytania, aktywnie uczestniczy w zajęciach, czerpie radość ze wspólnej zabawy. Metody: zadań stawianych do wykonania, Wg specjalistów najmłodsi w wieku od 1 do 3 lat potrzebują 1300 mililitrów wody dziennie. Dzieci od 4 do 6 lat potrzebują już 1700 mililitrów wody. 1900 mililitrów wody dziennie to zapotrzebowanie dzieci w wieku od 7 do 9 lat. W przypadku starszych dzieci ilości jeszcze się zwiększają i są uzależnione od płci. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. Inspiracje do stworzenia ciekawych zajęć dla przedszkolaków do różnych tematów tym wpisie znajdziesz linki, dzięki którym stworzysz kompletne, ciekawe zajęcia dla przedszkolaków o tematyce związanej z pojazdami. Zawarte są tu odnośniki do opowiadań, wierszyków, piosenek, zabaw matematycznych, logicznych, ruchowych, kodowania, zabaw w języku angielskim, pomocy dydaktycznych, kart pracy, gier, puzzli, prac plastycznych, a także krainie wartościW tym wpisie znajdziesz linki, dzięki którym stworzysz kompletne, ciekawe zajęcia dla przedszkolaków o tematyce związanej z wartościami. Zawarte są tu odnośniki do opowiadań, wierszyków, piosenek, zabaw matematycznych, ruchowych, kodowania, zabaw w języku angielskim, pomocy dydaktycznych, kart pracy, puzzli, prac plastycznych, a także do pracy z dziećmi z UkrainyW tym wpisie znajdziesz linki z materiałami, które możesz wykorzystać w pracy z dziećmi z tym wpisie znajdziesz linki, dzięki którym stworzysz kompletne, ciekawe zajęcia dla przedszkolaków o tematyce związanej z podróżami. Zawarte są tu odnośniki do opowiadań, wierszyków, piosenek, zabaw matematycznych, logicznych, ruchowych, kodowania, zabaw w języku angielskim, pomocy dydaktycznych, kart pracy, gier, puzzli, prac plastycznych, a także na świętaZbiór wszystkich wpisów (scenariusze i inspiracje do zajęć) związanych z tematem: Czekamy na świętaKulinarne ABCW tym wpisie znajdziesz linki, dzięki którym stworzysz kompletne, ciekawe zajęcia dla przedszkolaków o tematyce związanej z kuchnią, gotowaniem i pieczeniem . Zawarte są tu odnośniki do opowiadań, wierszyków, piosenek, zabaw matematycznych, logicznych, ruchowych, kodowania, zabaw w języku angielskim, pomocy dydaktycznych, kart pracy, gier, puzzli, prac plastycznych, a także kolorowanek. „Ciociu, a gdzie Ty pracujesz?” – usłyszałam kiedyś od 5-latka. Pomyślałam, że w odpowiedzi na to pytanie zaproszę wychowanków na spacer i pokażę im drogę od przystanku autobusowego do miejsca mojej pracy. Z ciekawością słuchałam komentarzy dzieci: „O, to droga do przedszkola!”, „Ciociu, Ty blisko przedszkola pracujesz?”. Pod furtką placówki musiałam wyjawić dzieciom prawdę J to, że jestem z nimi w przedszkolu jest moją pracą! Zadałam więc kolejne pytanie: „To kim ja jestem z zawodu?” i odezwał się chór odpowiedzi: „Ciocią!”... Kto jeszcze pracuje w przedszkolu? I czy faktycznie jestem… „ciocią?”Podgląd dokumentów:Pozostało jeszcze 90 % treściAby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp. Uzyskaj dostęp do portalu ePedagogika – czekają na Ciebie: Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariusze na zajęcia z uczniami, rodzicami i nauczycielami Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych i prawników Uzyskaj dostęp do portalu » Masz już dostęp?Zaloguj się SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCHOpracowała : mgr Katarzyna GańczarczykGrupa wiekowa: dzieci trzyletnie – grupa MisieTermin realizacji : 25. 03 2022 tematyczny: Morski świat Temat zajęcia : Morskie opowieści - zabawy dydaktyczne utrwalające zdobytą wiedzę na temat morza. Integrowanie grupy w toku zabaw – realizacja programu profilaktyczno-wychowawczego przedszkola; zadanie: Przyjaciel ogólne:- poznanie i utrwalenie pojęć związanych z morzem, - rozwijanie słownika czynnego dziecka, - wdrażanie do wypowiadania się na podstawie ilustracji,- Wyrabianie reakcji na sygnały dźwiękowe- Rozwijanie wyobraźni- realizacja programu wychowawczo – profilaktycznego , zadanie: Przyjaciel przyrodyCele operacyjne (dziecko) :- uczestniczy w zabawach ruchowych , w tym rytmicznych, muzycznych w tym naśladowczych (PP I/5);- szuka wsparcia w sytuacjach trudnych dla niego emocjonalnie, wdraża swoje własne strategie, wspierane przez osoby dorosłe lub rówieśników (PP II/7)- odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do grupy przedszkolnej PP III/2) ;- używa zwrotów grzecznościowych (PP III/ 4) ;- obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe (PP III/8) ;- komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi (PP III/9) ;- wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: intencjonalnego ruchu (PP IV/1);- wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego (PP IV/2);- eksperymentuje ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; słucha, porusza się przy muzyce i do muzyki (PP IV/7);Metody : słowna, zadań stawianych do wykonania, praktycznego działaniaFormy: zajęcia z całą grupąŚrodki dydaktyczne : ilustracje przedstawiające morskie krajobrazy, plakat : dno morza, butelka, olej, woda, barwnik niebieski, treści wiersza ,, Piraci’’ M. Sulima Ciundziewickiego, Ilustracje do wiersza, nagranie ,,Płyną Ryby: , latarnia morska wykonana przez nauczyciela z wykorzystaniem butelki, nagranie: szum morza, odtwarzacz Nauczyciel gromadzi dzieci na macie w siadzie – rymowanka rozpoczynająca zajęcia, nauczyciel recytuje:Gwiazdki mrugają ( poruszamy ,,mrugając’’ rękami nad głową),Motylki fruwają ( rękami robimy skrzydła motyla),A wszystkie dzieci Pani słuchają (kładziemy palec na ustach).2. Powitanie: Dzieci witają się z nauczycielem: Nauczyciel mówi: Witam dzieci, które lubią wakacje nad morzem ( dzieci machają), witam dzieci, które chciałyby płynąć statkiem (dzieci machają). Nauczyciel wg wcześniejszego schematu wypowiada podobne kwestie - dzieci machają rękami .3. Piraci – słuchanie wiersza M. Sulima Ciundziewickiego. Dzieci siedzą przed tablicą. Nauczycielka czyta powoli treść wiersza jednocześnie zawiesza i wskazuje na tablicy ilustracje przedstawiające bohaterów występujących w wierszu. Po zakończeniu dzieci wymieniają Żyło kiedyś raz dwóch braci,straszni byli to nich morza, oceany,stanowiły życia rejs ogromny wyruszylia w nim przygód moc trwała całe lata,gdyż los różne figle wielkiej morskiej burzy,chciał ich pożreć rekin piracy dzielni byli,wnet rekina im z ręki rybki małe,za co dostał też z wielkiej zaś wdzięczności,przyprowadził nowych krab na pogaduszki,który mężem był parę stanowili i szczęśliwi bardzo rybka mała,Na swych skrzydłach przyleciała,Zzieleniała wręcz ze złościgdy ujrzała tylu razem ucztowalinim na wyspę się tej pory żyją w zgodzie,ci na lądzie, inni w wodzie może być morze? Rozmowa kierowana na podstawie ilustracji – odwołanie się do obserwacji i doświadczeń z życia dzieci. Nauczycielka zawiesza na tablicy ilustracje i prosi dzieci, by się przyjrzały: jedna przedstawia morze spokojne, druga – wzburzone. Nauczycielka zadaje pytania: Czym obrazki różnią się od siebie? Co to jest sztorm? Kto z was był nad morzem? Jakie jest morze? Co nad morzem można zobaczyć? Co nad morzem można robić? 5. Ocean w butelce – Eksperyment. Nauczycielka zaprasza dzieci, aby stanęły wokół stolika i obejrzały eksperyment: Do butelki nalewa wodę, prosi chętne dziecko, aby dodało barwnik w kolorze niebieskim oraz olej. Tak przygotowaną butelkę kolejne chętne dziecko wraz z pomocą nauczyciela obraca w różnych kierunkach. Dzieci podziwiają efekt Latarnia morska – zabawa ruchowa o wielostronnym ruchu . Dzieci naśladują ruchy wioślarzy płynących w łodziach ( maszerują wymachując ramionami w rytm muzyki - szum morza. Nauczyciel trzyma w ręku latarnię morską ( wykonaną z butelki), na hasło nauczyciela: Latarnia morska ( nauczyciel podnosi latarnię do góry), dzieci zatrzymują się i machają dłonią w stronę nauczyciela. 7. Morskie głębiny – oglądanie plakatu przedstawiającego dno morza, powtarzanie słownictwa w języku angielskim. Nauczycielka zawiesza na tablicy plakat namalowany na arkuszu bristolu. Pokazuje palcem kolejno elementy i nazywa je w języku angielskim, dzieci powtarzają: sea, fish, shark, plants, turtle, crab...8. Płyną ryby Zabawa muzyczna wg propozycji M. Tomaszewskiej- zajęcia z wykorzystaniem TIK ( odtwarzanie nagrania z YouTube przy użyciu bluetooth) – dzieci stoją w kole, śpiewają i naśladują ruchy i gesty nauczycielki wykonywane do piosenki ,,Płyną ryby’’: Podsumowanie zajęć, podziękowanie dzieciom na udział w zajęciach. Cel główny: -kształcenie postawy szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, właściwego zachowania podczas uroczystości Cele szczegółowe: – ukazanie doniosłego momentu odzyskania niepodległości – ukazanie ofiar polskich dążeń do odzyskania niepodległości – uwrażliwienie na piękno poezji i pieśni patriotycznej Metody: słowna, Formy: Indywidualna, zbiorowa PRZEBIEG: 1. Wejście dzieci przy muzyce poloneza ,,Marsz Husarii” 2. Wiersz Witamy wszystkich gości Dzisiaj jest święto Polski Dzień Niepodległości Dzisiaj wielka jest rocznica Jedenasty Listopada Tym co padli za Ojczyznę Hołd wdzięczności Polska składa Im to bowiem zawdzięczamy wolność- Polską mowę w szkole , to ,że z kart historii poznajemy dziś niewolę Czcimy pamięć tamtych dni pokłon im składamy i w hołdzie Wolności Hymn Polski śpiewamy. 3. Mazurek Dąbrowskiego-śpiew Hymnu 4. Wiersz Cofnijmy się w czasie, przypomnijmy sobie ,jak to wszystko było Co się wydarzyło Broniliśmy Polski na wszystkich granicach, Była z nami pieśń Bogurodzica Tak masz rację. Już za czasów Mieszka, Trzeba było walczyć by można tu mieszkać Toczyliśmy bije uparte zwyciężaliśmy tak jak pod Grunwaldem. Trzeba było stale stać na Polski straży Napadali na nas Niemcy i Tatarzy. Tyle kiedyś Szwedów tu do nas przybyło, Że Polaków prawie już widać nie było Zaledwie Polacy Szwedów przepędzili Już Turcy Europie znowu zagrozili I naszej ojczyżnie lecz król Jan Sobieski Rozbił ich pod Wiedniem husarzem zwycięskim Wzywał nas do boju Tadeusz Kościuszko Była tu niewola ale w ziemi włoskiej Zbierało się wojsko przy wodzu Dąbrowskim. Wielkim przyjacielem w zwycięstwach i klęskach była żołnierzowi wojskowa piosenka. 5. Piosenka,,Wojenko, wojenko” 6. Wiersz Trzej sąsiedzi się zmówili i Polskę podzielili Niezależnej Polsce rządy narzuciły Austria, Prusy i Rosjanie Polskę z mapy wymazały Urzędy i szkoły ludżmi swymi obsadzały Ponad sto lat trwania upokorzeń męki pod Obcym zaborem całej tej udręki. Mowę nam zabrano , polskie obyczaje, ale Polak patriota Tak łatwo się nie poddaje Rodził się duch walki rotę wciąż śpiewano, O wolności kraju skrycie rozmawiano. Wielkie trzy mocarstwa w końcu się skłóciły I walkę zawziętą się z sobą stoczyły I pierwsza brygada się wtedy zrodziła, O ojczyznę utraconą z honorem walczyła Piosenka,, My pierwsza brygada” 7. Wiersz Warczą karabiny i dzwonią pałasze, to Piłsudski Ruszył w pole ,a z nim wojska nasze Dla Austrii i Niemiec wojna już przegrana W Rosji rewolucja w Polsce wolność odzyskana. 8. Piosenka ,,Pierwsza kadrowa” 9. Wiersz 11 listopada1918 roku następuje koniec zaboru obcego, Znów na mapie świata polskie państwo gości Nikt nam nie zabierze już niepodległości Ojczyzna wolna ,znowu wolna. Tak bije serce, huczą skronie, dziś wolności kanonada Witamy wszyscy niepodległość i 11 listopada. 10. Piosenka ,,Przybyli ułani pod okienko” 11. Wiersz Dumny biały orzeł ściany nam ozdabia Dumne polskie dziecko światu opowiada. Kto ty jesteś-Polak mały Jaki znak twój-Orzeł biały Gdzie ty mieszkasz-między swemi W jakim kraju-Polskiej Ziemi Czym ta ziemia-Mą ojczyzną Czym zdobyta-Krwią i blizną Czy ją kochasz-Kocham szczerze A w co wierzysz-W Polskę wierzę 12. Piosenka ,,Kim Ty jesteś” 13. Wiersz Czy wiesz jaki to znak? W czerwonym polu biały ptak? Wiem-odpowiedział Janek mały-to jest znak Polski – Orzeł biały. Znajome godło- w nim nasze serca Nauka , praca, chwała żołnierska. Biel uroczysta w Orla ramionach I nasze dzieje –złota korona. 14. Piosenka ,,Płynie Wisła, płynie” 15. Wiersz Pamiętajcie dzieci- kiedy nagle las zaszumi i gdy usłyszycie Szum strumyka, co po kamykach pomyka-to jest Polska. Gdy zobaczycie topole –górujące ponad polem-to jest Polska. Gdy słyszycie naszą mowę , hymn i pieśni narodowe-to jest Polska. Choinka, stół ,opłatek biały, mamy ręce co go nam podały-to jest Polska. Gdy zobaczycie piękne wrzosy , błyszczące w kroplach rosy – to jest Polska. Kiedy ujrzycie mogiłę w lesie, a nad nią krzyż z brzozy wycięty- to jest Polska. 16. Piosenka,,Ojczyzna” 17. Wiersz Wszystko dokoła :dom przedszkole, fabryczne dymy ,żelazna kolej, Kwiaty przy oknie, klon koło bramy, Słoneczny uśmiech kochanej mamy, i las co cieniem dzieci zaprasza Wszystko to Polska –Ojczyzna nasza. Piękna jest nasza Ziemia, przejrzysty nad nią błękit, Piękna jest nasza mowa i pieśni i piosenki. Piękne jest nasze przedszkole i piękna zieleń boiska, strumień jest piękny I łąka i zboża fala złocista. Piękna jest nasza Wisła, od gór dalekich do morza, Piękne są nasze dęby, topole , sosny i brzoza. Piękny jest Orzeł Biały, piękna biel i czerwień, piękna Jest nasza Ziemia- kochać będziemy Cię wiernie. Polskim bohaterom śniła się Polska- Wolna i odrodzona. Śnił się Biały Orzeł i jego korona. Dzięki ich odwadze i ich bohaterstwu, śpiewamy Hymn Przedszkola w radością w sercu. 18. Hymn Przedszkola 22 Barbara Rakowska

wojsko scenariusz zajęć w przedszkolu